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有关六年级科学的作文5篇

作者:钰雅2021-11-27 11:21:36623

有关六年级科学的作文5篇

  在一样平常糊口或是工作学习中,大师或多或少城市打仗过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么成绩来了,究竟应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大师收拾整顿的六年级科学的作文5篇,仅供参考,欢送大师阅读。

六年级科学的作文 篇1

  从小,我就爱幻想,为何鸟儿就可以在天上飞,而人类就不成以。在一次无意偶尔的时候,我在藏书楼里清扫卫生时,不当心碰倒了一本书,那本书就是《十万个为何》。我看见目录上有一条“鸟儿为何能在天上飞?”的成绩,于是,我便按照它的页数,找到了阿谁成绩的答案。

  本来,鸟儿能在天上飞,是因为鸟儿的身体像纺锤,头又小,飞起来可以减少氛围的阻力。鸟儿的头骨中间是空的,身体很轻。鸟儿的翅膀张开来比身体大的多,它不断的高低扇动,鞭策周围的氛围,身体就可以轻快的遨游飞翔了。

  看完了这个成绩,我还想持续看其他的成绩。但是一想到还有卫生没搞完,于是我便把地扫完后,把这本借走了。

  在后来几天的时间里,我把这本书阅读完了。我的大脑又新添了很多常识,使我懂得了很多我从前不知道的成绩。我感到,科学实在太风趣了,只要你用大脑去发明,存心去懂得,你就会知道很多风趣的工作。

六年级科学的作文 篇2

  上个星期,妈妈给我买了一本书,书名是《少年科学小百科》。晚上,我们就火烧眉毛从里面挑了两个尝试做。

  第一个试验是缩小镜。我们先用一张卡纸用铰剪在中间捅了一个圆洞,然后再把透明胶撕一块贴在圆洞上,拿吸管放在一个水瓶子里吸点水,再把吸管里的水滴一滴在透明胶上,缩小镜就做好了。我们试了一下,还真能缩小,我们用它看药盒上的小字,字就变的很大很分明。爸爸说这是氛围折射的愿意,还说少年宫的哈哈镜也是这个道理。

  第二个尝试是做一个旋转蛇。先拿一张正方形的纸画一个螺旋形,然后用铰剪顺着线剪下来,再把它涂上鲜艳的颜色,再拿线穿在它的头上。做好当前,鄙人边点了一根蜡烛,它就入手下手微微的转起来,因为我做得蛇太长了,所以它转的不是太好,我就把它剪短了一点,又是这放在蜡烛上面,它转的稍微好了点,我感到有点朝气,就把它剪得很短,放到火炉上去,这下它入手下手猖獗的转起来。爸爸说这个尝试的科学道理是热氛围上升。

  这本书真风趣,妈妈容许我每天晚上陪我做一个尝试。

六年级科学的作文 篇3

  一说起糊口中的科学,同学门老是会联想到高科技,所以就没有什么头绪,心想:这糊口中能有什么科学呢?并不然,这糊口中的科学可多了!

  就说说节能吧!不知大师注意过没有,在我们的糊口中,很多人经常会成心无意地把晚上洗好脸的水用来洗脚,然后,又顺手倒在马桶里。其实,我们这样做,就是在不经意间节俭了很多资源。本来要用3盆水才干干的事,目下当今只要用1盆水就够了,你们说呢?

  节能灯固然没有普通电灯那么敞亮,可它在节能方面,却比普通电灯有过之而无不及。假如家家都能安上节能灯,那我们每天晚上既能时刻感触感染到光亮,又在不知不觉中节俭了动力,何乐而不为呢?

  太阳能也是帮忙我们节能的得力助手。我知道,世界上第一座太阳能是于1969年建于法国的奥黛罗市,它的道理是:操纵反射的太阳光,把水烧至沸腾变成水蒸气,然后用来发电。既然我们知道了太阳能与煤气、石油这些地球资源差别,那么我们该当怎么操纵太阳能呢?其实,不但是我一人这么想,曾经有人把它落实到步履上充沛操纵太阳能了,如:太阳能热水器、太阳能电池、太阳能充电器……

  所以说,只要我们细细地去寻找,做个糊口的故意人,就会发明我们糊口中有许很多多的.科学,让我们大师一块儿步履起来,多多发明糊口中的科学,一块儿去节俭地球有限的资源。

六年级科学的作文 篇4

  上科学课时,教师说纸能托水!我差一点笑出声来:纸能托水?教师,你逗我们玩的吧!谁不知道纸一碰水就简单打湿、变软,甚至溶解。难不成你向刘谦学了把戏?但看着教师那一脸严肃的样儿,我又怀疑了:教师说的话大概是真的。可水这么重,薄薄的纸能堪重负吗?为了满足好奇心,一回抵家,我便火烧眉毛地入手下手了“纸片托水”的尝试。

  首先,请出主角——纸片和水。把A4纸裁成边长为6厘米的正方形,再倒半杯水到玻璃杯里。然后把纸片盖在玻璃杯口上,此刻,我大气都不敢出,生怕坏了我的“权宜之计”!接下来,我轻轻地把玻璃杯拿起,然后疾速地将杯口朝下:哈哈,必定能成功!但是很快,“噼里啪啦”拍打地板的水声把我从好梦中拉回了现实。玻璃杯里的水毫不包涵地“一落千丈”了,最后弄得裤腿上“繁星点点”。天啊,等妈妈返来又要攻讦我!我赶紧拿来拖把把地板上的水拖洁净。但是裤腿怎么办?我只好拿起电吹风吹起裤腿来,而大脑却又情不自禁地想起了尝试:奇怪了,我就是依照教师说的办法:一杯水、一个玻璃杯和一张纸,然后按着步调做的,怎么就不合错误呢?当真想了一下子,我豁然开朗,本来方才我只倒了半杯水!我顾不上裤子,拔下电吹风的插头就直奔“尝试室”——客厅。

  这下,我倒了满满一杯水,再试了一次。这一次,我成功了!等爸爸回家后,我问了爸爸尝试道理:本来,由于大气压力感化于纸上,对纸发生了一种向上的托力,这给人的感到就像纸在托着水。即便将装满水的水瓶在没有盖盖子的环境下颠倒,水也不会流出。

  此次尝试报告我:测验考试失败了,千万不要灰心和保持。请岑寂思考,寻求办理成绩的办法,然后降服坚苦,大胆地再去测验考试!失败其实不可怕,可怕的是,明明知道本人错了,却不肯去积极思考和测验考试。

六年级科学的作文 篇5

  耳熟的下课铃声,眼熟的同学教师。可唯独他,是我没见过的新面目面貌。

  小小的眼睛,苍白的嘴巴,一样平常不戴眼镜的教师看起来一点儿也不严肃,而他,倒是一个例外,板着脸,仿佛有人欠他钱了一样。同学说他就是新的科学教师——胡赛。胡赛!他就是阿谁我心心念道的胡赛?看他那臭脸,我就感到本人被学哥骗了。唉——当前的日子不好过了。

  老旧的铃声响起来了,上课了。只见他两手空空地走进教室,繁重的脚步声配那张黑着的脸,的确绝配。他走上讲台,方才教室还是菜市场,目下当今就变得阒寂无声。我看着他那张脸,心里就像有只小兔子在到处乱跳。就连教室的呼吸声也变小了,看来这个教师挺可怕。

  终于,他入手下手发言了:“我就是你们的科学教师……接下来,我要选课代表和组长,这是自愿举手,看自信和勇气,课代表的举手。”大师宛如彷佛不知道举手是什么,都把头埋地低低的,每个人都漠不关心,谁都不想一上任就被踢下来。他只能笑笑,只好先选小组长了。

  终于轮到我这个组了,可这时候,有两只手同时举起,有只是我的,我看了看另外一只……唉——又是后面阿谁女生。教师见到有两人举手,甚是惊喜。接着想了想,叫我起立,问我一个成绩:“你感到本人跟她谁更优秀?”我愣了一下,底气缺乏地答复:“假如我不说我,那我就是对本人没决定信念,何须要举手?”教师表示让我再说一次。这一次,我出格足地高声说一次。他说:“那是否是我不选你就是不给你面子?”我轻轻地“嗯”了一声,于是,我就成为了组长。

  此时我俄然发明,这个新面目面貌也是不错。

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